In Sudinfo äußert sich Fraktionsvorsitzende Diana Nikolic diesen Freitag zu dem Resolutionsvorschlag, den sie zusammen mit mehreren Abgeordneten der MR und von Les Engagés im Parlament der Föderation Wallonie-Brüssel einbringt. Ihr Ziel: Jugendliche besser gegen Extremismus und jede Form von Radikalisierung, ob politisch, religiös oder ideologisch, sowie gegen die Mechanismen, die die Demokratie schwächen, zu wappnen.
„In Belgien haben wir zu Recht ein starkes Bewusstsein und eine hohe Wachsamkeit gegenüber der extremen Rechten entwickelt. Aber es bleibt ein blinder Fleck in unserem kollektiven Gedächtnis in Bezug auf die Verbrechen und Verfehlungen der kommunistischen Regime. Meine Familiengeschichte, geprägt vom kommunistischen Jugoslawien, macht mich dafür besonders sensibel.“.
Für Diana Nikolic geht es weder darum, Leid zu vergleichen, noch eine Rangordnung zwischen den Totalitarismen aufzustellen.
„Ich stelle keine Rangordnung des Grauens auf. Aber unser demokratischer Kompass muss derselbe bleiben: die Grundfreiheiten, der Pluralismus, der Rechtsstaat und die Ablehnung politischer Gewalt. Kein Regime, das diese abgeschafft hat, darf mit Nachsicht oder Nostalgie rechnen.“
Besser verstehen, um die Demokratie besser zu schützen
Der Vorschlag knüpft an eine Erinnerungsarbeit an, die bereits auf europäischer Ebene gefördert wird. Er geht auch von einer konkreten Feststellung aus: Unser Unterricht behandelt den nationalsozialistischen Totalitarismus ausführlich, und das ist unerlässlich, aber viel weniger die Mechanismen, die Repression und die Verbrechen der kommunistischen Regime.
Der Text fordert daher, den Unterricht über faschistische und rechtsextreme Ideologien zu stärken und mit derselben historischen und pädagogischen Sorgfalt auch den über totalitäre kommunistische Regime und ihre Folgen.
Doch der Ehrgeiz geht weiter. Die Resolution zielt auf alle Formen von Extremismus und Radikalisierung ab, ob politisch, religiös oder ideologisch, und legt Wert auf kritisches Denken, die Unterscheidung zwischen Fakten, Meinungen und Überzeugungen sowie das Erlernen des demokratischen Pluralismus. Genau das ist der Rahmen des eingebrachten Vorschlags.
„Eine lebendige Demokratie akzeptiert Meinungsverschiedenheiten, auch radikale. Aber Protest ist keine Einschüchterung, Demonstrieren ist kein Angriff und das Verteidigen einer Sache berechtigt nie zu Gewalt.“
Die schulischen Bezugsrahmen stärken
Der Text fordert unter anderem, die schulischen Bezugsrahmen zu stärken, pädagogische Instrumente zu Extremismus zu entwickeln, Forschung und Initiativen der akademischen Welt zu fördern, den Jugend- und Weiterbildungssektor zu mobilisieren und eine Gedenkfeier für die Opfer des Stalinismus und des Nationalsozialismus zu organisieren. Er sieht auch vor, die Prävention von Gewalt als Ausdrucks- und Forderungsmittel ausdrücklich in den CRACS-Ansatz der Jugendpolitik zu integrieren.
Schließlich fordert die Resolution am Vorabend des Internationalen Tages der Demokratie am 15. September die Föderalregierung auf, die Möglichkeit einer Gesetzgebung zur Leugnung, Verharmlosung, Rechtfertigung oder Billigung der von kommunistischen Regimen begangenen Verbrechen zu prüfen.
„Das Ziel ist nicht, jungen Menschen vorzuschreiben, was sie denken sollen. Es geht darum, ihnen die Werkzeuge zu geben, um die Geschichte zu verstehen, die Mechanismen zu erkennen, die eine Demokratie schwächen, und ihre Ideen zu verteidigen, ohne jemals auf die demokratischen Regeln zu verzichten.“