In Sudinfo van deze vrijdag komt fractieleidster Diana Nikolic terug op het voorstel van resolutie dat ze samen met verschillende MR- en Les Engagés-parlementsleden indient in het Parlement van de Federatie Wallonië-Brussel. Haar doel: jongeren beter wapenen tegen extremisme en elke vorm van radicalisering, politiek, religieus of ideologisch, en tegen de mechanismen die de democratie ondermijnen.
„In België hebben we terecht een sterk geheugen en waakzaamheid ontwikkeld tegenover extreemrechts. Maar er blijft een blinde vlek in ons collectief geheugen over de misdaden en excessen van de communistische regimes. Mijn familiegeschiedenis, getekend door het communistische Joegoslavië, maakt me hier bijzonder gevoelig voor.”.
Voor Diana Nikolic gaat het er niet om lijden te vergelijken of een rangorde tussen totalitaire regimes op te stellen.
„Ik maak geen rangorde van gruwel. Maar ons democratisch kompas moet hetzelfde blijven: de fundamentele vrijheden, het pluralisme, de rechtsstaat en de afwijzing van politiek geweld. Geen enkel regime dat deze heeft afgeschaft, mag op enige vorm van welwillendheid of nostalgie rekenen.”
Beter kennen om de democratie beter te beschermen
Het voorstel sluit aan bij een herdenkingswerk dat al op Europees niveau wordt aangemoedigd. Het vertrekt ook van een concrete vaststelling: ons onderwijs behandelt het nazitotalitarisme uitgebreid, en dat is onmisbaar, maar veel minder de mechanismen, de repressie en de misdaden van de communistische regimes.
De tekst vraagt daarom om het onderwijs over fascistische en extreemrechtse ideologieën te versterken en, met dezelfde historische en pedagogische strengheid, dat over totalitaire communistische regimes en hun gevolgen.
Maar de ambitie gaat verder. De resolutie richt zich op alle vormen van extremisme en radicalisering, politiek, religieus of ideologisch, en benadrukt kritisch denken, het onderscheid tussen feiten, meningen en overtuigingen en het aanleren van democratisch pluralisme. Dat is precies het toepassingsgebied van het ingediende voorstel.
„Een levende democratie aanvaardt onenigheid, ook radicale onenigheid. Maar protesteren is geen intimideren, betogen is geen aanvallen en een zaak verdedigen geeft nooit een vrijgeleide voor geweld.”
De schoolreferentiekaders versterken
De tekst vraagt onder meer om de schoolreferentiekaders te versterken, pedagogische instrumenten over extremisme te ontwikkelen, onderzoek en initiatieven van de academische wereld aan te moedigen, de jeugd- en permanente-vormingssector te mobiliseren en een hulde te organiseren aan de slachtoffers van het stalinisme en het nazisme. Het voorstel wil ook expliciet de preventie van geweld als vorm van politieke uiting en eisenstelling opnemen in de CRACS-benadering van het jeugdbeleid.
Tot slot roept de resolutie, aan de vooravond van de Internationale Dag van de Democratie op 15 september, de federale Regering op om de mogelijkheid te onderzoeken van een wetgeving over de ontkenning, minimalisering, rechtvaardiging of goedkeuring van de misdaden gepleegd door communistische regimes.
„Het doel is niet jongeren te leren wat ze moeten denken. Het is hen de instrumenten geven om de Geschiedenis te begrijpen, de mechanismen te herkennen die een democratie ondermijnen en hun ideeën te verdedigen zonder ooit de democratische regels op te geven.”