Als Gast an diesem Montag in 15 minutes pour comprendre auf RTL info erinnerte Diana Nikolic, Fraktionsvorsitzende der MR im Parlament der Föderation Wallonie-Brüssel, an eine Selbstverständlichkeit, die in der aktuellen Debatte über das Bildungswesen zu oft vergessen wird: Schüler dürfen nicht die Kollateralopfer von Protestbewegungen sein.
Nach einem Schuljahr, das von Protesten und Störungen geprägt war, ruft die MR zu einem ruhigen und nachhaltigen Schulstart auf. Lehrkräfte haben das Recht, ihre Sorgen zu äußern und ihre Forderungen zu verteidigen. Aber Eltern haben auch das Recht, dass ihre Kinder zur Schule gehen, und Schüler haben das Recht, ihren Unterricht zu besuchen und zu lernen.
„Die Schulbildung unserer Kinder ist kein Verhandlungsobjekt.“ Das ist die Botschaft, die Diana Nikolic im Fernsehstudio vermittelte. Streiken ist ein Recht, darf aber nicht dazu führen, dass der Zugang zu Schulen verhindert wird.
Einsparungen ja, Sparzwang nein
Diana Nikolic ging auf den Haushaltskontext ein, mit dem die Föderation Wallonie-Brüssel konfrontiert ist. „Einsparungen sind nicht das Projekt der MR für die Schule: Es ist ein übernommener Zwang.“ Die MR lehnt sowohl Sparzwang als auch Verleugnung ab. Vorzugeben, man könne wie bisher weitermachen, ohne Anpassung und ohne Konsequenzen, würde weder der Schule noch denjenigen, die dort arbeiten, dienen. Die MR entscheidet sich für Verantwortung: heute die notwendigen Entscheidungen zu treffen, um die Beschäftigung und das Bildungswesen von morgen zu sichern, statt die Schwierigkeiten aufzuschieben und morgen schmerzhaftere Einsparungen für Schulen, Lehrkräfte und Familien zu riskieren.
„Es wäre Verachtung, vorzugeben, man könne wie bisher weitermachen, ohne etwas zu ändern, ohne dass es Konsequenzen hätte. Wenn wir nichts tun, wird es welche geben“, betonte Diana Nikolic.
22 Unterrichtsstunden: die Maßnahme mit den geringsten Auswirkungen
Im Zentrum der Debatte stand der Übergang von 20 auf 22 Unterrichtsstunden für Lehrkräfte der oberen Sekundarstufe. Diana Nikolic erinnerte daran: Diese Entscheidung stellt weder die Realität noch die Bedeutung der von den Lehrkräften geleisteten Arbeit in Frage. Aber angesichts des Lehrkräftemangels hat die Regierung sich für die Maßnahme mit den geringsten Auswirkungen entschieden. „Es gab viel wirkungsvollere Maßnahmen, die von Experten empfohlen wurden und unter anderem die Lohnmasse betrafen“, betonte Diana Nikolic. Die Regierung und das Parlament haben außerdem eine Reihe von Schutzmaßnahmen eingeführt, um die Auswirkungen dieser Reform auf die Beschäftigung zu begrenzen und jeden erzwungenen Arbeitsplatzverlust zu vermeiden.
Konsultation und Lernerfolge stärken
Lassen Sie uns den Dialog wieder aufnehmen. Bildungsministerin Valérie Glatigny reicht den Gewerkschaften, den Kollektiven und allen Lehrkräften die Hand. Jetzt ist es an jedem Einzelnen, sie zu ergreifen.
Dialog ist unverzichtbar. Aber die Konsultation darf kein Vetorecht über Reformen werden. Die schlichte Rückgängigmachung jeder Reform zu fordern, bedeutet nicht, den Dialog zu öffnen: Es bedeutet, ein Ultimatum zu stellen.
Dialog, ja. Ultimaten, nein. Regieren bedeutet, Verantwortung zu übernehmen.