An diesem Montag hat unsere Abgeordnete Clémentine Barzin im Bildungsausschuss des Parlaments der Föderation Wallonie-Brüssel Bildungsministerin Valérie Glatigny zur Einhaltung der Neutralität im offiziellen Unterricht befragt. Diese Anfrage folgt auf eine Kontroverse bei der Diplomverleihung des Lyzeums Émile Max. Im Rahmen ihrer Absicht, das Verbot des Tragens weltanschaulicher Zeichen durch Lehrkräfte voranzutreiben, hat die Ministerin klargestellt, dass eine Ausweitung dieses Verbots auf Schüler geprüft wird.
Am vergangenen 4. Juli veranstaltete das Lyzeum Émile Max in Schaerbeek seine traditionelle Abschlussfeier im Gemeindehaus. Diese offizielle Veranstaltung sorgte für Kontroversen, nachdem die Schulleitung an das interne Reglement erinnert hatte. Dieses vom Gemeinderat verabschiedete Reglement verbietet das Tragen weltanschaulicher Zeichen während der Schulzeit, einschließlich Ausflügen und schulischen Aktivitäten. Trotz ihrer täglichen Einhaltung des Reglements entschieden sich zwei Schülerinnen dafür, während der Feier ein Kopftuch zu tragen, wodurch die Debatte über Neutralität und weltanschauliche Zeichen in der Schule erneut entflammte.
„Das Neutralitätsdekret von 1994 verpflichtet Lehrkräfte, sich jeder Äußerung zugunsten eines religiösen, philosophischen oder politischen Systems zu enthalten, ohne jedoch weltanschauliche Zeichen ausdrücklich zu verbieten. Diese Grauzone lässt Raum für unterschiedliche Auslegungen durch die Organisationsträger. In diesem Zusammenhang begrüßen wir Ihre jüngsten Erklärungen, Frau Ministerin, in denen Sie einen Dekretentwurf ankündigen, der das Tragen weltanschaulicher Zeichen durch Lehrkräfte im offiziellen Unterricht verbieten soll. Das ist eine konkrete Antwort auf die jüngsten Kontroversen, mit denen unsere Schulen konfrontiert sind“, erklärte Clémentine Barzin im Ausschuss.
Doch was ist mit den Schülern? Derzeit werden im Parlament der Föderation Wallonie-Brüssel auf Initiative der MR Anhörungen zum Phänomen von Radikalismus und Selbstzensur in Schulen organisiert. Diese Gespräche haben Lehrkräften die Möglichkeit gegeben, über die Schwierigkeiten zu berichten, mit denen sie in Bezug auf das Tragen weltanschaulicher Zeichen vor Ort konfrontiert sind.
„Ein Lehrer hat uns berichtet, dass rund um das Tragen des Kopftuchs starker Druck besteht, der nach seinen Angaben bis hin zu körperlichen Angriffen geht. Ich bin davon überzeugt, dass wir angesichts des von den Lehrerteams geäußerten Unterstützungsbedarfs und im Namen des Emanzipationsprinzips, das im Zentrum des Bildungsauftrags steht, einen klaren Rahmen im Bereich der Neutralität schaffen müssen, sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler“, fuhr Clémentine Barzin fort.
Ministerin Valérie Glatigny betonte, dass der Vorfall in Schaerbeek, ebenso wie die jüngsten Versuche kommunaler Anträge zur Regelung des Tragens des Kopftuchs, die Notwendigkeit einer klaren Position zur Neutralität im offiziellen Unterricht verdeutlichen. Sie bestätigte damit, dass sie im Rahmen ihres Dekretentwurfs zum Verbot weltanschaulicher Zeichen so weit wie möglich gehen werde.