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Start der 4. Ausgabe der Aktion „Plaisir d’apprendre“

09/02/2024
Kurz gefasst

Die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel hat an diesem Donnerstag auf Initiative von Ministerpräsident Pierre-Yves Jeholet, der die Aktion 2021 ins Leben gerufen hat, beschlossen, die vierte aufeinanderfolgende Ausgabe der Aktion „Plaisir d’apprendre“ zu starten.

Zur Erinnerung: Die von Ministerpräsident Pierre-Yves Jeholet initiierte Aktion „Plaisir d’apprendre“ soll allen wallonischen und brüsseler Gemeinden ermöglichen, schulische Nachhilfeaktivitäten in Verbindung mit sportlichen und/oder kulturellen Aktivitäten für französischsprachige Schüler vom 6. Primarschuljahr bis zum 5. Sekundarschuljahr zu organisieren.

Seit 2021 organisiert die Regierung diese Aktion, um Kindern mit Lernschwierigkeiten zu helfen. Im Jahr 2023 ermöglichte die Aktion „Plaisir d’apprendre“ so, 1.594 Kinder in den 51 teilnehmenden wallonischen und brüsseler Gemeinden aufzunehmen.

Pierre-Yves Jeholet: „Diese Aktion wurde während der Gesundheitskrise dringend in Partnerschaft mit den Gemeinden und lokalen Akteuren ins Leben gerufen. Mit ‚Plaisir d’apprendre‘ wollte ich eine konkrete Antwort auf den Schulabbruch bieten, aber auch jungen Menschen ermöglichen, wieder soziale Bindungen aufzubauen. Die sehr positiven Rückmeldungen der teilnehmenden Gemeinden sowie die Stabilität der Zahlen über die verschiedenen Ausgaben hinweg zeigen unzweifelhaft die Relevanz dieser Maßnahme.“

Konkret richtet sich der von der Regierung gestartete Aufruf zur Teilnahme an die wallonischen und brüsseler Gemeinden, die sich zusammenschließen können und ermutigt werden, die lokalen Koordinationsstellen für außerschulische Betreuung sowie allgemeiner die lokalen Akteure einzubeziehen.
Diese Aktivitäten werden sich über eine Woche während der Frühjahrs- und/oder Sommerferien erstrecken, je nach Wunsch der teilnehmenden Gemeinden und unter Berücksichtigung lokaler Besonderheiten. So könnten mehrere Wochen an Aktivitäten organisiert werden. Ziel ist es jedoch nicht, mit dem bestehenden Ferienlagerangebot zu konkurrieren, sondern andere Alternativen anzubieten. Es ist wichtig, dass sich alle Akteure mobilisieren, um die Jugend zu unterstützen, die von den verschiedenen Krisen hart getroffen wurde.

„Die Verknüpfung der Nachhilfeaktivitäten mit anderen sportlichen und kulturellen Aktivitäten wird ebenfalls als positives Element der Aktion hervorgehoben, da sie das Interesse des Kindes weckt, aber auch die Zusammenarbeit zwischen den lokalen Akteuren der Bildungs-, Kultur- und Sportsektoren stärkt. Aus all diesen Gründen habe ich beschlossen, der Regierung vorzuschlagen, die Aktion 2024 zum vierten Mal in Folge zu wiederholen“, erklärt Pierre-Yves Jeholet.

Die schulische Nachhilfe wird sich hauptsächlich auf eines oder mehrere der folgenden Fächer konzentrieren: Französisch, Mathematik, Naturwissenschaften oder Sprachen, und muss mindestens 50 % der den Kindern angebotenen Aktivitätszeit ausmachen. Die Wahl dieser Fächer erklärt sich durch den Wunsch, sich auf Grundkenntnisse zu konzentrieren, mit denen Kinder offenbar die größten Schwierigkeiten haben.
Die Aktion „Plaisir d’apprendre“ hat auch das Ziel, die Einstellung von Studierenden der Universitäten, Hochschulen und Kunsthochschulen zur Betreuung der Schüler zu ermöglichen.

Anmeldungen ab dem 1. März möglich


Es wurde ein Budget von 399.000 € freigegeben, um den Gemeinden eine Subvention von 140 Euro pro Kind zu ermöglichen, um diese Projekte erfolgreich durchzuführen.

Ein Schreiben zur Ankündigung des Starts der Aktion wird an die 272 wallonischen (ohne die Deutschsprachige Gemeinschaft) und brüsseler Gemeinden verschickt. Dieses wird alle organisatorischen Modalitäten der Aktion enthalten. Ein Link zum Aufruf zur Teilnahme wird ebenfalls per E-Mail an jede Gemeinde übermittelt.

Interessierte Gemeinden müssen sich über die SUBSIDE-Plattform des Ministeriums der Föderation Wallonie-Brüssel (https://www.transversal.cfwb.be/sub/login-tiers.sub) spätestens zwischen dem 1. und 31. März 2024 anmelden.

Automatisch aus dem Französischen übersetzt. Original lesen