Schulabbruch tritt niemals über Nacht auf. Er beginnt oft mit einigen Fehlzeiten, manchmal wiederholt im selben Fach, bevor er sich allmählich verfestigt. Je früher diese Signale erkannt werden, desto größer sind die Chancen, einen Schüler auf dem Weg der Schule zu halten. Um dieser Herausforderung zu begegnen, passt die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel auf Initiative von Valérie Glatigny die 2024 verabschiedeten Reformen an und berücksichtigt dabei die Rückmeldungen der Akteure vor Ort sowie deren Forderungen nach administrativer Vereinfachung.
Die neuen Maßnahmen ermöglichen eine bessere Koordination zwischen Schulleitungen, Lehrkräften und PMS-Zentren (psycho-medizinisch-soziale Zentren). Sie bieten auch wirksamere Instrumente, um Risikosituationen schnell zu erkennen und Schüler zu begleiten, bevor sich Schwierigkeiten zu einem Schulabbruch entwickeln. Die Daten des Schülers sind in Echtzeit zugänglich, während wiederholte Fehlzeiten leichter erkennbar sind, um Alarm zu schlagen.
Die Regierung vereinfacht auch den administrativen Alltag der Bildungsteams. Die doppelte Erfassung von Fehlzeiten entfällt dank eines einzigen Instruments, das automatisch die DAccE (Begleitakte des Schülers, die seine gesamte Schulzeit begleitet) speist. Ein wertvoller Zeitgewinn, der es den Schulen ermöglicht, mehr Zeit für die Begleitung der Schüler statt für Verwaltungsaufgaben aufzuwenden.
Der Dekretentwurf verbessert auch die Verfahren im Zusammenhang mit endgültigen Ausschlüssen. Die Rekursfristen werden verkürzt, um die Zeiträume der Unsicherheit für Familien zu verringern, und die Möglichkeiten der Wiedereinschreibung werden auf alle Unterrichtsnetze ausgeweitet, wenn die üblichen Schritte nicht erfolgreich waren. Ziel ist es, dass ein Ausschluss niemals zu einer dauerhaften Schulausgrenzung eines Schülers führt.