Der Fahrplan der Regierung sieht vor, die Zahl der Kinder im Hausunterricht bis 2029 zu halbieren. Diese Zahl ist nämlich stark gestiegen. Zu den Ursachen zählen Fälle von Schulphobie, aber auch Kinder mit besonderen Bedürfnissen (schweren Lernstörungen) oder Kinder, die aufgrund bestimmter gemeinschaftsbezogener Missstände die Schule verlassen haben.
Die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel geht einen weiteren Schritt, um den Hausunterricht besser zu regeln, mit dem Ziel, jedem Kind ein qualitativ hochwertiges Lernen zu garantieren, unabhängig von seinem Schulverlauf.
Heute erfordern die Verwaltungsschritte, wenn sich eine Familie für Hausunterricht entscheidet, nur wenige Informationen über den tatsächlichen Lerninhalt. Diese Situation erlaubt es nicht immer sicherzustellen, dass der Schüler eine ausreichende pädagogische Betreuung erhält, um sich richtig weiterzuentwickeln.
Die von Ministerin Valérie Glatigny vorgestellte Reform soll dies korrigieren.
Konkret müssen Familien künftig ein detailliertes pädagogisches Projekt sowie einen Ausbildungsplan für das Schuljahr vorlegen. Ziel ist es nicht, eine anerkannte Freiheit einzuschränken, sondern zu garantieren, dass jedes Kind tatsächlich sein Recht auf Bildung wahrnehmen kann, mit einem strukturierten, kohärenten und an seine Bedürfnisse angepassten Rahmen.
Besondere Aufmerksamkeit wird auch Schülern mit Lernstörungen oder einer Behinderung gewidmet, um die Betreuung und die Kontrollen an ihre Situation anzupassen.
Diese Reform soll auch besser auf bestimmte Realitäten vor Ort eingehen, wie Situationen von Schulphobie oder Schulabbruch. In solchen Fällen können schrittweise Lösungen für die schulische Fernbetreuung in Zusammenarbeit mit den Schulen entwickelt werden, um zu verhindern, dass ein Schüler ohne Begleitung bleibt.
Jedes Kind hat das Recht auf einen Unterricht, der es ihm ermöglicht, die Grundkenntnisse zu erlernen und sich während seiner gesamten Schullaufbahn weiterzuentwickeln. Die Wahlfreiheit der Familien muss stets mit dem Wohl des Kindes einhergehen.
Diese Maßnahme fügt sich in ein umfassenderes Vorhaben ein: Familien besser begleiten, Schulabbrüche verhindern und garantieren, dass jeder junge Mensch über die nötigen Mittel verfügt, um seine Schullaufbahn gelassen fortzusetzen und sein Lebensprojekt aufzubauen.