Ein von der Bildungsministerin der Föderation Wallonie-Brüssel, Valérie Glatigny, vorgelegter Dekretvorentwurf korrigiert mehrere unerwünschte Effekte des derzeitigen Anmeldesystems. Das Ziel ist klar: mehr Gerechtigkeit für die Schüler, mehr Autonomie für die Schulen und weniger Verwaltungsaufwand und Stress für alle.
Seit 2023 konnte ein 8. Koeffizient, der an den sozioökonomischen Index der Grundschule gekoppelt war, bestimmte Schüler stark benachteiligen und sie von Schulen ausschließen, die sich dennoch in der Nähe ihres Wohnorts befanden. Eine Ungerechtigkeit, die vor allem Kinder aus dem Nordwesten Brüssels betraf, wie jene von Maria Assumpta oder Christ-Roi in Laeken. Dieser Koeffizient wird abgeschafft. „Soziale Durchmischung fördern, ja. Bestimmte Schülerprofile ausschließen und sie zwingen, eine weit von ihrem Wohnort entfernte Schule zu suchen, nein“, betont die Ministerin.
Eine weitere wichtige Änderung: Die Zugangsregeln zum Status „vermutlich vollständige Schule“ werden gelockert. Dadurch können mehr Schulen den Familien schneller eine Antwort geben, während sie weiterhin die Möglichkeit behalten, einen Überschuss an Anfragen aufzufangen. Ein klares Signal für die Autonomie der Schulen.
Betrug bestrafen, benachteiligte Schulen unterstützen
Der Text sieht eine Sanktion gegen falsche Wohnsitzangaben zur Erlangung einer Anmeldung an einer bestimmten Schule vor, mit Annullierung der Anmeldeanträge bei nachgewiesenem Betrug. Eine elektronische Kommunikation wird zudem die Bearbeitung der Anträge für die Familien beschleunigen.
Schließlich wird eine gezielte Unterstützung für weniger attraktive Schulen eingeführt. Ein erstes Projekt wird es ermöglichen, diese Schulen zu identifizieren und eine angepasste Begleitung einzuführen, um konkret auf das Schulklima und das pädagogische Angebot einzuwirken.
Mit diesem Dekret bringt die MR wieder gesunden Menschenverstand in das Anmeldesystem: ein gerechteres Verfahren, weniger Aufwand für die Familien und besser unterstützte Schulen, wo dies nötig ist.