De Regering van de Federatie Wallonië-Brussel heeft de besluiten goedgekeurd die de financiering van de virtuele bedrijven voor het schooljaar 2025-2026 garanderen, en bevestigt zo haar steun aan een erkend pedagogisch project van het kwalificerend secundair onderwijs.
Al meer dan twintig jaar aanwezig in de scholen, stelt dit systeem leerlingen in staat zich concreet te vormen naar de realiteit van de beroepswereld door het beheer van een virtueel bedrijf binnen hun instelling te simuleren. Aankopen, verkopen, boekhouding, human resources, communicatie of fiscaliteit: de leerlingen ontwikkelen er sleutelcompetenties in een gesimuleerde maar realistische omgeving, nauw verbonden met een nationaal en internationaal netwerk.
Voor het schooljaar 2025-2026 zullen 52 instellingen dit systeem organiseren, waaronder twee nieuwe instellingen, wat getuigt van de groeiende belangstelling hiervoor. Drie scholen zullen twee virtuele bedrijven opzetten. Om deze projecten te ondersteunen, wordt aan de betrokken instellingen een subsidie van 2.000 euro toegekend, voor een totaalbedrag van 110.000 euro.
In totaal wordt 150.000 euro ingezet om de continuïteit van het systeem te verzekeren, zonder nieuwe uitgaven te creëren. De financiering steunt op een herschikking van bestaande kredieten, binnen de begrotingsenveloppe van het programma dat gewijd is aan de opwaardering van het technisch en beroepsonderwijs.
Deze beslissing garandeert de stabiliteit van een pedagogisch instrument dat gewaardeerd wordt door scholen en leerlingen.
“Door de reële omstandigheden van een bedrijf te simuleren, kunnen leerlingen zich heel concreet confronteren met de realiteit van de beroepswereld, terwijl ze nuttige competenties ontwikkelen voor hun professionele inschakeling en het verdere verloop van hun traject, binnen een schoolkader. Door de continuïteit van dit systeem voor 2025-2026 te garanderen, ondersteunen we een concreet kwalificerend onderwijs met toekomst”, besluit Valérie Glatigny, Minister van Onderwijs.