Die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel hat in erster Lesung zwei Erlassentwürfe verabschiedet, die die Lehrerausbildung stärken sollen, sowohl im Bereich der digitalen Kompetenzen als auch bei der Umsetzung der neuen Referenzrahmen.
Diese Entscheidungen fügen sich voll und ganz in das Bestreben ein, jedem Schüler und jeder Schülerin einen qualitativ hochwertigen, an die Entwicklungen der Gesellschaft angepassten Unterricht zu garantieren.
Ein ambitionierter Plan für die digitalen Kompetenzen der Lehrkräfte
Ab dem Schuljahr 2026-2027 wird ein neuartiges Fortbildungssystem eingeführt, damit Lehrkräfte, die noch nicht über die digitalen Grundkompetenzen verfügen, diese erwerben können.
Dieses Programm wird über drei Jahre bis zu 20.000 Lehrkräfte erreichen, das sind rund 22 % des Lehrpersonals. Es behandelt die fünf wesentlichen Bereiche des europäischen Rahmens DigComp: Informationssuche, Zusammenarbeit, Content-Erstellung, verantwortungsvolle Nutzung und Problemlösung, einschließlich der Herausforderungen der künstlichen Intelligenz.
Die Fortbildung findet während der Schulzeit statt und kombiniert einen Präsenztag mit einem Online-Modul, wobei der Ansatz auf das Niveau jedes Teilnehmers abgestimmt wird.
Eine verstärkte Fortbildung zur Begleitung der neuen Referenzrahmen
Parallel dazu setzt die Regierung die Fortbildungen im Zusammenhang mit den neuen Referenzrahmen in der Sekundarstufe fort. Ab 2026-2027 werden für die betroffenen Lehrkräfte zwei zusätzliche halbe Fortbildungstage organisiert. Diese Fortbildungen sollen eine konkrete Umsetzung der neuen Lehrpläne sicherstellen und die pädagogischen Teams bei deren Einführung unterstützen.
Das System wird über mehrere Jahre gestaffelt, um dem Rhythmus der Einführung der Reformen und den Gegebenheiten vor Ort Rechnung zu tragen.
Diese Maßnahmen stellen eine bedeutende Investition dar, die im Rahmen der für die berufliche Weiterbildung der Lehrkräfte vorgesehenen Mittel mobilisiert wird.
„Digitale Kompetenz ist keine Option mehr: Sie ist eine grundlegende Fähigkeit, um zu lernen, zu unterrichten und die Welt zu verstehen. Es ist unsere Verantwortung, jeder Lehrkraft die Mittel zu geben, um ihre Schüler bei diesem Übergang zu begleiten. Lehrkräfte auszubilden bedeutet, direkt in den Erfolg der Schüler zu investieren. Wir entscheiden uns für einen anspruchsvollen, modernen und besser ausgestatteten Unterricht, um die Herausforderungen von heute und morgen zu bewältigen“, schließt Valérie Glatigny, Bildungsministerin.