In Belgien bedeutet es, Türen zu schließen, bevor sie überhaupt geöffnet wurden, wenn man nicht früh Niederländisch lernt. Die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel arbeitet derzeit daran, das Erlernen einer zweiten Landessprache, ob Niederländisch oder Deutsch, zu verallgemeinern.
In diesem Sinne hat Abgeordneter Guillaume Soupart die Bildungsministerin Valérie Glatigny interpelliert, um einen ersten Meilenstein zu setzen: dieses Sprachenlernen ab der Grundschule verpflichtend zu machen.
Einige Schulen zeigen bereits den Weg, wie die des freien Netzes in Mons oder die Gemeindeschulen von Jurbise. Die Idee ist, Niederländisch, aber auch Deutsch, insbesondere in den Provinzen Lüttich und Luxemburg, schon im jungen Alter einzuführen. Warum? Weil Kinder leichter lernen, wenn sie jung sind, weil dies die Chancengleichheit stärkt, weil Niederländisch die erste Sprache des Landes ist und weil diese Sprachkenntnisse Türen auf schulischer, beruflicher und bürgerlicher Ebene öffnen.
Bereits in der Grundschule voranzugehen, ist ein starkes, schrittweises und angepasstes Handeln, um jedem Kind die gleichen Chancen zu bieten, unabhängig von seinem Umfeld oder seiner Schule. Es bedeutet auch, ein politisches Versprechen umzusetzen, das seit Jahren ohne greifbare Fortschritte im Raum steht. Englisch, eine ebenso wichtige lebende Sprache, kann dann in der Sekundarschule gewählt werden.
Das Ziel bleibt klar: unsere Kinder besser auf die Realität unseres Landes und die Anforderungen der Arbeitswelt vorzubereiten, ohne Tabus, aber mit Ambition. In Sprachen zu investieren bedeutet, in die Zukunft zu investieren.