Die Föderation Wallonie-Brüssel setzt ihr Engagement gegen Mobbing und Cybermobbing an der Schule fort. Die Regierung hat soeben die Finanzierung des Rahmenprogramms für das Schuljahr 2026-2027 bestätigt, mit mehr als 1,4 Millionen Euro für die Begleitung der Schulen.
Konkret werden 235 Schulen ab dem kommenden Schuljahr an dem Programm teilnehmen. Ziel ist es, ihnen die Mittel zu geben, um Mobbingsituationen vorzubeugen, sie besser zu erkennen und schnell darauf zu reagieren.
Was ist das Rahmenprogramm?
Das 2023 gestartete Rahmenprogramm ist ein Begleitprogramm, das Schulen über einen Zeitraum von vier Jahren angeboten wird. Ziel ist es, ihnen zu helfen, eine echte Strategie zur Prävention und Bekämpfung von Mobbing und Cybermobbing aufzubauen. Die Schulen profitieren von der Expertise spezialisierter Anbieter, um eine Diagnose ihres Schulklimas zu erstellen, die Lehrkräfte auszubilden, Interventionsverfahren einzuführen, die Schüler zu sensibilisieren und die Eltern einzubeziehen. Die Bekämpfung von Mobbing ist eine Angelegenheit aller.
Die gesamte Bildungsgemeinschaft mobilisiert
Je nach Bedarf der Schulen können verschiedene Maßnahmen umgesetzt werden. Manche richten spezialisierte Interventionsstellen ein, andere bilden Schüler zu „jungen Botschaftern“ aus, die Mobbingsituationen erkennen oder ihren Mitschülern helfen können. Lehrkräfte, Erzieher und Schulleitungen erhalten außerdem Schulungen, um besser eingreifen zu können, wenn eine Situation gemeldet wird.
Jede Schule erhält außerdem eine zusätzliche Frist, um eine für das Schulklima zuständige Person zu benennen, die die Präventionsmaßnahmen koordiniert und begleitet.
Eine Priorität zur Verbesserung des Schulklimas
Die durchgeführten Maßnahmen werden in den Steuerungsplan der Schulen integriert und regelmäßig überwacht, um ihre Wirksamkeit zu gewährleisten. Für die Regierung ist diese Entscheidung Teil einer umfassenderen Strategie zur Verbesserung des Schulklimas und des Wohlbefindens der Schüler.
„Die Bekämpfung von Mobbing kann sich nicht auf Absichtserklärungen beschränken. Sie erfordert Mittel, ausgebildete Personen und eine langfristige Begleitung. Genau das tun wir heute: Wir geben den Schulen die notwendigen Mittel, um konkret zugunsten des Wohlbefindens der Schüler zu handeln“, betont Valérie Glatigny, Ministerin für Bildung.