Le Mouvement Réformateur begrüßt die Entscheidung des Ministerrats zur Erstattung von logopädischen Sitzungen für alle Kinder, unabhängig von ihrer Behinderung, betont aber, dass dies als ein erster Schritt zu verstehen ist.
Diese Maßnahme, die insbesondere von Minister David Clarinval, MR-Fraktionschef Benoit Piedboeuf und der föderalen Abgeordneten Caroline Taquin getragen wird, zeigt das anhaltende Engagement der MR für den Zugang zur Versorgung für alle Kinder, unabhängig von ihrem Intelligenzquotienten.
Die innerhalb der Regierung erzielte Einigung wird es ermöglichen, dass bis zum 30. Juni 2025 alle Kinder, unabhängig von ihrem IQ, Zugang zur Übernahme mono-disziplinärer logopädischer Sitzungen durch das LIKIV haben. Ab dem 1. Juli 2025 werden die Bedürfnisse von Kindern mit einem IQ unter 70 in einem Ambulanten Rehabilitationszentrum (ARZ) multidisziplinär analysiert.
„Das wurde seit Jahren erwartet! Wir freuen uns, dass sich dieses Dossier dank des Impulses von Minister Clarinval in die richtige Richtung entwickelt. Es handelt sich um einen bedeutenden ersten Schritt. Wir setzen uns jedoch für die vollständige Abschaffung jeglicher Bezugnahme auf eine IQ-Schwelle ein. Genau das ist der Sinn unseres vor zwei Wochen eingereichten Gesetzesvorschlags, der darauf abzielt, die willkürliche Bedingung des Fehlens einer Intelligenzstörung abzuschaffen. Um Patienten mit Sprachstörungen, insbesondere jenen mit Down-Syndrom oder Autismus, eine angemessene Unterstützung zu ermöglichen. Wir werden daher weiterhin für diese Abschaffung sowie für eine Anpassung der Gesetzgebung eintreten“, erklären Caroline Taquin und Benoit Piedboeuf.
Die MR betont zudem, dass diese Entscheidung in die richtige Richtung geht, und hebt die positive Auswirkung dieser Sitzungen auf den Patienten hervor, der dank der professionellen Begleitung einen Raum erhält, in dem er in seinen Bemühungen unterstützt und ermutigt werden kann, was das Selbstwertgefühl und die Motivation zur Teilnahme an Aktivitäten stärkt. So kann er an strukturierten Aktivitäten teilnehmen und lernen, sich an verschiedene soziale Situationen anzupassen.