In mehreren Schulen erhielten Schüler ein völlig leeres Zeugnis. Eine Aktion eines Teils des Lehrpersonals, um gegen bestimmte Maßnahmen zu protestieren. Diese Initiative hat viele Eltern zutiefst schockiert, die dies als eine Form der Geiselnahme ihrer Kinder betrachten. Zahlreiche von ihnen haben sich daher an die Ministerin gewandt.
Für die Ministerin ist die Linie klar: Die Debatte ist legitim, aber unsere Kinder dürfen nicht instrumentalisiert werden. Schüler dürfen auf keinen Fall zu Geiseln gemacht werden.
„Ich bedauere diese Art von Initiative. Die Lehrkräfte verfügen über zahlreiche Gremien, um ihre Forderungen zu äußern, und ich verweigere niemals eine Debatte. Die Zeugnisausgabe, die einen entscheidenden Informationsmoment für die Familien darstellt, zu missbrauchen, ist nicht akzeptabel.“
Das Schulzeugnis ist übrigens kein einfaches Verwaltungsdokument: Es ist ein grundlegendes pädagogisches Instrument. Die Modalitäten seiner Ausgabe sind in der Studienordnung festgelegt, zu deren Einhaltung sich jede Einrichtung verpflichtet.
In diesen spezifischen Fällen wurde dieser Rahmen nicht eingehalten. Eine Vorgehensweise, die die Ministerin als problematisch bewertet, wobei sie daran erinnert, dass das Vertrauen zwischen Schule und Familien ein Grundpfeiler unseres Bildungssystems ist.
Über die pädagogische Frage hinaus erinnert die Ministerin daran, dass die Bewertung zu den Aufgaben des Lehrerberufs gehört.
Angesichts dieser Situation wird die Ministerin ein Rundschreiben verschicken, um an die Regeln und den Rahmen zu erinnern. Das Ziel: verhindern, dass sich solche Praktiken, die die Schüler direkt benachteiligen, wiederholen. Jeder hat das Recht, sich zu äußern, aber die Qualität des Lernens unserer Kinder muss die absolute Priorität bleiben.