Die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel unterstützt im Rahmen der Bekämpfung des Lehrermangels über eine Subvention die Tätigkeit des Vereins Teach for Belgium. Seit über zehn Jahren begleitet diese Organisation Frauen und Männer aus verschiedenen beruflichen Hintergründen, die sich dafür entscheiden, ihre Erfahrung in den Dienst des Unterrichtswesens zu stellen.
Angesichts der wachsenden Herausforderungen, mit denen Schulen konfrontiert sind, ist es unerlässlich, Initiativen zu fördern, die Lust auf das Unterrichten wecken, berufliche Werdegänge begleiten (insbesondere zu Beginn der Laufbahn) und dazu beitragen, die pädagogischen Teams dauerhaft zu stärken.
Teach for Belgium fügt sich vollständig in diese Dynamik ein. Die Lehrkräfte profitieren von gezielten Schulungen und einer individuellen Begleitung, was ihre Einstieg in den Beruf und ihren langfristigen Verbleib fördert, was wichtig ist, da einer von drei Lehrkräften den Beruf innerhalb von 5 Jahren nach Diplomerhalt verlässt. Diese Schulungen zum Klassenklima-Management und zu pädagogischen Techniken basieren auf praktischen Fällen (Rollenspiele, Simulationen, Feedback unter Kolleg:innen).
Zahlreiche berufliche Umorientierungswege ins Unterrichtswesen zeigen konkret, dass es nie zu spät ist, Wissen weiterzugeben. Ehemalige Rechtsanwältinnen, ausgebildete Journalisten oder Fachkräfte aus anderen Branchen entscheiden sich für das Unterrichten als Zweitkarriere und bringen dabei einen frischen Blick, ergänzende Kompetenzen und eine starke Motivation mit.
Seit 2013 hat sich Teach for Belgium für mehr als 155.000 Schüler eingesetzt; 418 Personen haben mit dem Unterrichten begonnen und 850 Bildungsfachkräfte haben andere Schulungen erhalten.
Über die Begleitung von Lehrkräften in Umorientierung hinaus entwickelt Teach for Belgium auch Schulungs- und Begleitungsangebote für angehende und erfahrene Lehrkräfte, Schulleitungen und Akteure der pädagogischen Unterstützung. Diese Maßnahmen tragen zur Verbesserung des Schulklimas, des Klassenmanagements und des Schülererfolgs bei, insbesondere in den anspruchsvollsten Kontexten.
„Zweitkarrieren zu fördern bedeutet anzuerkennen, dass das Unterrichtswesen davon profitiert, sich für vielfältige Werdegänge zu öffnen. Diese Profile bringen einen menschlichen und beruflichen Mehrwert, der für unsere Schüler und die pädagogischen Teams wertvoll ist, während sie zugleich zur Bekämpfung des Mangels beitragen. Wenn man bedenkt, wie entscheidend der Berufseinstieg ist, erkennt man, wie willkommen diese Schulungen und diese Begleitung sind“, fügt Valérie Glatigny, Bildungsministerin, hinzu.
Dieser Ansatz reiht sich in eine umfassendere Vision der Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel ein. So wurden weitere konkrete Maßnahmen ergriffen, um insbesondere die außerhalb des Unterrichtswesens erworbene Berufserfahrung (bis zu 7 Jahren) bei einer Umorientierung besser zu valorisieren. Diese Gehaltserhöhung für Lehrkräfte mit „Zweitkarriere“ soll diejenigen ermutigen, die den Schritt wagen möchten.