Ab September 2026 werden alle Schulen der Föderation Wallonie-Brüssel zu Beginn des 4e Grundschuljahres den CLÉ-Test (für Rechnen, Lesen, Schreiben) organisieren. Eine Initiative von Bildungsministerin Valérie Glatigny, um Schwierigkeiten möglichst früh zu erkennen und die individuelle Begleitung der Schüler zu stärken.
Der CLÉ-Test, der gerade die erste Lesung in der Regierung durchlaufen hat, wird ein genaues Bild der Grundkompetenzen liefern, die die Schüler bis zum 3e Grundschuljahr erworben haben. Es handelt sich nicht um eine klassische Prüfung, sondern um ein pädagogisches Instrument, das verhindern soll, dass nicht erkannte Schwierigkeiten sich mit der Zeit verschlimmern. Diese Bewertung ist nicht zertifizierend (es wird kein Diplom verliehen) und erfordert keine vorherige Vorbereitung.
Dank dieses Tests können die Lehrteams besser erkennen, welches Wissen und welche Fähigkeiten vollständig erworben, teilweise beherrscht oder noch nicht angeeignet wurden. Diese Bewertung soll also eventuelle Schwierigkeiten möglichst früh erkennen und angepasste Begleitmaßnahmen einführen, um den Fortschritt des Schülers zu fördern. Wie Ministerin Valérie Glatigny betont: „Aus Mangel an den nötigen Vorkenntnissen sind wir immer häufiger mit Schülern konfrontiert, die, sobald sie in der Sekundarschule oder sogar im Hochschulbereich angekommen sind, die ihnen gestellten Fragen nicht verstehen oder eine Grafik nicht lesen können. Es ist daher von grundlegender Bedeutung, dass jede Schwierigkeit im Zusammenhang mit den Grundkenntnissen (Mathematik, Französisch) so früh wie möglich erkannt wird.“
Denn Vorbeugen ist besser als Heilen!