Schüler auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorzubereiten bedeutet auch, ihnen die digitalen Kompetenzen zu vermitteln, die sie ihr ganzes Leben lang benötigen werden. Das ist das Ziel von Ministerin Valérie Glatigny und der Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel, die ihre Investitionen fortsetzt, um Schulen, Lehrkräfte und Schüler zu unterstützen.
Konkrete Mittel für die Schulen
Ein Gesamtbudget von etwas weniger als 10 Millionen Euro wird in die digitale Ausstattung von Schulen und Schülern investiert.
Alle Schulen erhalten eine finanzielle Unterstützung, um ihr digitales Material zu kaufen oder zu erneuern. Jede Schule erhält mindestens 1.000 Euro, zuzüglich eines zusätzlichen Betrags, der anhand der Schülerzahl und der Größe der Schule berechnet wird.
Schulen, die bereits über eine ausreichende Ausstattung verfügen, behalten die Möglichkeit, diese Mittel für andere Betriebskosten zu verwenden, was eine flexible und bedarfsgerechte Verwaltung gewährleistet.
Gleichzeitig bleibt die Initiative „Meine digitalen Werkzeuge“ bestehen. Sie unterstützt weiterhin Familien mit einem Gutschein von 150 Euro für den Kauf von IT-Material in der Sekundarschule.
Eine umfassende Strategie rund um die Digitalisierung
Diese Investition ist keine isolierte Maßnahme. Sie ist Teil einer ambitionierten Politik von Ministerin Valérie Glatigny, um junge Menschen auf eine zunehmend digitale Welt vorzubereiten.
Ab dem nächsten Schuljahr erhalten alle Schüler des ersten Sekundarjahres zwei Wochenstunden Digitalisierung im Rahmen des neuen Fachs Handwerkliche, Technische, Technologische und Digitale Bildung (HTTDB). Die Schüler entwickeln dort wesentliche Kompetenzen: Verständnis digitaler Werkzeuge, kritisches Denken gegenüber Informationen, Programmieren, Cybersicherheit sowie einen verantwortungsvollen Umgang mit Technologie.
Die Föderation Wallonie-Brüssel handelt auch auf mehreren anderen Ebenen:
- den Start eines Pilotprojekts zur künstlichen Intelligenz in Grundschulen, um die pädagogischen Möglichkeiten dieser neuen Werkzeuge zu erforschen;
- die Entwicklung von Weiterbildungen, damit Lehrkräfte sich den pädagogischen Einsatz von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz aneignen können;
- die Ausarbeitung von Charten und Empfehlungen, um einen verantwortungsvollen, ethischen und sicheren Umgang mit digitalen Werkzeugen in den Schulen zu gewährleisten;
- eine Begleitung der Schulen, um diese neuen Praktiken schrittweise in den Unterricht zu integrieren.
Die Bürger von morgen ausbilden
Digitalisierung beschränkt sich nicht auf den Kauf von Material. Es geht vor allem darum, die Kompetenzen zu entwickeln, mit denen Schüler Technologien verstehen, kritisch und verantwortungsvoll damit umgehen und die Chancen nutzen können, die Innovationen wie künstliche Intelligenz bieten.
Wir wollen eine Schule, die Schüler umfassend auf die Herausforderungen von heute und morgen vorbereitet. Dies erfordert gut ausgebildete Lehrkräfte, aber auch eine digitale Ausstattung, die den Ambitionen entspricht, die wir für unser Bildungswesen setzen.