Vertrouwen in onze leraren, centraal in de beslissingen. De schooljury's en klassenraden behouden hun volledige autonomie om het traject van de leerlingen te beoordelen en de meest geschikte pedagogische beslissingen te nemen. Een leerling kan, indien nodig, een jaar overdoen om zijn verworven kennis te consolideren, onder andere via persoonlijke begeleiding, voordat hij zijn traject verder zet. De automatische beroepen worden ook afgeschaft.
- Regering: Regering van de Federatie Wallonië-Brussel
- Minister: Valérie Glatigny
- Stap: Aangenomen in het Parlement