De Federatie Wallonië-Brussel wil haar rol spelen in het verhogen van de werkzaamheidsgraad op de verschillende beleidsniveaus.
Daarom heeft de Regering van de Federatie Wallonië-Brussel, op voorstel van de minister van Onderwijs en Volwassenenonderwijs, Valérie Glatigny, in eerste lezing het voorontwerp van decreet goedgekeurd tot uitvoering van het Contract 2035 voor het Volwassenenonderwijs.
Deze goedkeuring markeert een belangrijke stap om van het Volwassenenonderwijs een strategische pijler van levenslang leren te maken, die inspeelt op de behoeften van de samenleving en de arbeidswereld en die iedereen in staat stelt zich te vormen, te kwalificeren, professioneel te evolueren of zich om te scholen.
Opleiden om weer aan het werk te helpen
Wallonië en Brussel staan voor een grote uitdaging: ongeveer een derde van de bevolking op arbeidsleeftijd heeft geen voldoende kwalificatie, terwijl de werkzaamheidsgraad rond de 68% ligt. Tegelijk maken technologische veranderingen, artificiële intelligentie en de snelle evolutie van beroepen de behoefte aan bijscholing steeds groter.
Om de werkzaamheidsgraad duurzaam te verhogen, moeten dus meer mensen de kans krijgen om de nodige vaardigheden te verwerven om de arbeidsmarkt te betreden, opnieuw werk te vinden, dit te behouden of zich om te scholen.
Met 146 instellingen, 135.000 cursisten en meer dan 1.000 opleidingen is het Volwassenenonderwijs al een krachtig instrument. Het Contract 2035 wil dit instrument nu volledig inzetten ten dienste van die ambitie.
“Het Onderwijs voor Volwassenen is een stille reus die nog te weinig gewaardeerd en onvoldoende zichtbaar is in het onderwijslandschap. Wij willen van vorming een echte hefboom maken voor de terugkeer naar werk. In een economie waarin beroepen snel evolueren, is de beste zekerheid competentie. Met het Contract 2035 wordt het Onderwijs voor Volwassenen een hoeksteen van onze globale hervorming van de arbeidsmarkt. Wij willen meer opleiden, maar vooral opleiden waar de noden bestaan: in knelpuntberoepen, in sectoren die aanwerven en in de competenties waar onze bedrijven nood aan hebben. Zich vormen, zich kwalificeren of zich heroriënteren betekent zich de middelen geven om opnieuw werk te vinden, professioneel te evolueren en zijn levensproject weer in handen te nemen. Dit is een echt beleid van emancipatie en responsabilisering”, benadrukt Valérie Glatigny.
Opleiden samen met de arbeidswereld
Het Contract 2035 wil het opleidingsaanbod dichter bij de reële behoeften van de arbeidsmarkt brengen. Het doel is om opleidingen sneller af te stemmen op opkomende beroepen en knelpuntberoepen, maar ook om de banden met bedrijven en beroepssectoren te versterken.
Dit zal onder meer gebeuren via meer partnerschappen met bedrijven, stages en alternerend leren, alsook via een betere samenwerking met de andere aanbieders van onderwijs en opleiding.
De hervorming voorziet ook in:
- de ontwikkeling van micro-certificaten, om kortere, erkende en combineerbare opleidingen mogelijk te maken. Concreet zou iemand een of meerdere onderwijseenheden kunnen volgen, bijvoorbeeld inzake detectie en bescherming tegen cybersecurity-incidenten, en een micro-certificaat behalen dat dit geheel van competenties bevestigt. Die persoon zou op dat punt kunnen stoppen om aan een onmiddellijke professionele behoefte te voldoen, maar ook, indien gewenst, meteen of later zijn traject voortzetten met behoud van deze micro-certificaten;
- een betere valorisatie van verworven competenties, zodat niet opnieuw moet worden geleerd wat al onder de knie is. Zo zou iemand die al jaren actief is in een sector, maar een opleiding volgt om het bijbehorende diploma te behalen, bepaalde competenties kunnen laten erkennen en enkel datgene moeten volgen wat nog ontbreekt om de kwalificatie te behalen;
- meer flexibele en gepersonaliseerde trajecten, aangepast aan de professionele en familiale beperkingen van volwassenen;
- een versterkte begeleiding van cursisten, aangepast aan de realiteit van een volwassen publiek, om hun betrokkenheid en slaagkansen te bevorderen;
- een gemoderniseerde aansturing, kwaliteitsaanpak en financiering om de middelen beter te richten, onder meer door de financiering aan te moedigen van opleidingen die naar werk leiden.
Het Contract 2035 past zo volledig in de systemische hervorming van het kwalificerend onderwijs, het Volwassenenonderwijs en de beroepsopleiding. Het moet de schakel worden die gewijd is aan onderwijs en levenslange bijscholing, door de capaciteit van het Volwassenenonderwijs te versterken om te voldoen aan de opleidingsbehoeften van de samenleving en de arbeidswereld.