Het Parlement van de Federatie Wallonië-Brussel heeft dinsdag in commissie het programmadecreet goedgekeurd dat de begrotingsaanpassing 2026 begeleidt.
Deze tekst, die geen enkele besparingsmaatregel bevat, weerspiegelt technische aanpassingen die de continuïteit en de goede uitvoering van de reeds ingevoerde hervormingen moeten garanderen, en bevat twee positieve en concrete maatregelen die de steun aan scholen en leerkrachten versterken.
De digitale uitrusting van scholen duurzaam versterken
In 2026 wordt meer dan 8 miljoen euro geïnvesteerd in digitale uitrusting voor scholen en leerlingen. Zo behoudt de Regering het bestaande stelsel “Mes outils numériques” volledig, waarmee gezinnen een aankoopbon van 150 euro krijgen voor de aanschaf van computermateriaal, en steunt zij scholen via een solidariteitsfonds bedoeld om hun digitale uitrusting te versterken.
Ten slotte krijgt elke school eerst een vast bedrag van 1.000 euro, aangevuld met een variabel deel berekend op basis van haar leerlingenaantal. De verdeling van de middelen is gebaseerd op de reële behoeften van de scholen. Er wordt niet alleen rekening gehouden met het aantal leerlingen, maar ook met het aantal klassen en vestigingen. De basisscholen (kleuter- en lager onderwijs) krijgen 72% van de beschikbare middelen en de secundaire scholen 28%. Deze verdeling wordt verklaard door het feit dat de individuele uitrusting van leerlingen in het secundair onderwijs bij voorrang gefinancierd blijft via het stelsel “Mes outils numériques”.
Scholen die al over voldoende uitrusting beschikken, behouden de vrijheid om deze middelen te gebruiken voor hun andere werkingskosten.
Deze maatregel gaat direct gepaard met de invoering, vanaf het volgende schooljaar, van de twee wekelijkse lestijden digitale vorming in het eerste jaar secundair, in het kader van het vak FMTTN (Formation manuelle, technique, technologique et numérique).
Daarnaast maakt een specifieke regeling het ook mogelijk om de gedeelde digitale uitrusting van het Onderwijs voor Volwassenen te versterken, in ruil voor het ter beschikking stellen van de infrastructuur voor de permanente vorming van leerkrachten.
De situatie van bepaalde leerkrachten veiligstellen
Het programmadecreet biedt ook een antwoord op een specifieke situatie voor bepaalde benoemde leerkrachten die vandaag al, op vrijwillige basis, meer lesuren geven dan hun opdracht, namelijk 21 lestijden in plaats van 20 in het hoger secundair, voor een hoger loon.
Door de verhoging van de opdracht tot 22 lestijden in het hoger secundair had de toepassing van de bestaande regels bij sommigen kunnen leiden tot een verlaging van hun loon.
De Regering heeft daarom besloten deze situatie te corrigeren. Concreet zullen de betrokken leerkrachten, als ze dat willen, een extra lestijd kunnen blijven geven, dus 23 lestijden presteren, om hun huidige hogere loon te behouden. Deze mogelijkheid blijft strikt vrijwillig.
Ongeveer 1.800 leerkrachten zijn betrokken bij deze bepaling.
“We willen een school die leerlingen volledig voorbereidt op de uitdagingen van vandaag en morgen. Dat vraagt om goed opgeleide leerkrachten, maar ook om digitale uitrusting die aansluit bij de ambities die we voor ons onderwijs koesteren. Tegelijk hebben we geluisterd naar de mensen op het terrein, die ons alarmeerden over een specifieke situatie van bepaalde leerkrachten. Het was onze verantwoordelijkheid om hier een pragmatisch antwoord op te bieden, zodat niemand van hen benadeeld zou worden door een technisch effect van de hervorming”, besluit Valérie Glatigny, Minister van Onderwijs.