Systemische Reform des Qualifizierungsunterrichts, der sozialen Förderbildung und der Berufsausbildung

An diesem Donnerstag, dem 26. September, kamen die Wallonische Regierung und die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel gemeinsam zusammen, auf Initiative der Ministerpräsidenten Degryse und Dolimont sowie der Minister Glatigny und Jeholet, um die systemische Reform des Qualifizierungsunterrichts, der sozialen Förderbildung und der Berufsausbildung zu behandeln.

Die Wallonie und die Föderation Wallonie-Brüssel stehen vor drei zentralen Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Qualifizierungsunterricht, dem Unterricht für soziale Förderung und der Berufsausbildung.

• Beschäftigung: zu geringe Eingliederungsquote in - und Qualität von - Beschäftigung, sowohl nach Berufsausbildungen als auch nach dem Qualifizierungsunterricht;


• Qualifikationsniveau: ein bedeutender Teil der Bevölkerung verfügt weiterhin nicht über eine berufliche Qualifikation, die den Anforderungen des Arbeitsmarktes ausreichend entspricht;


• Fachkräftemangel: eine wachsende Zahl von Arbeitgebern und Branchen gibt an, mit Rekrutierungsschwierigkeiten konfrontiert zu sein, insbesondere bei technischen Stellen.

Angesichts dieser Herausforderungen beschlossen die Wallonische Regierung, die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel, die Regierung der Region Brüssel-Hauptstadt und das Kollegium der Französischen Gemeinschaftskommission (Cocof) bereits 2022, auf Initiative von Pierre-Yves Jeholet, damals Ministerpräsident der Föderation Wallonie-Brüssel, umfangreiche Arbeiten zu starten, um eine systemische Reform des Qualifizierungsunterrichts, der sozialen Förderbildung und der Berufsausbildung einzuleiten.

Eine Mission wurde daraufhin der VoG Agir Pour l'Enseignement (APE) anvertraut.

Diese Mission wurde in zwei Etappen durchgeführt:

• Auf Grundlage einer breiten Mobilisierung und Abstimmung der Akteure durch zahlreiche Gespräche, Diskussionsgruppen, Berichte usw. wurde eine übergreifende Bestandsaufnahme des Qualifizierungsunterrichts und der Berufsausbildung (insbesondere der dualen Ausbildung) erstellt, die ein gemeinsames faktisches Verständnis der Stärken und Verbesserungspunkte des Systems ermöglichte und unter den Akteuren breit verbreitet wurde;


• Auf Grundlage der Vorschläge der Akteure selbst wurden Reformszenarien für eine systemische Verbesserung des Qualifizierungsunterrichts, der sozialen Förderbildung und der Berufsausbildung, insbesondere der dualen Ausbildung, ermittelt, die den Verhandlungsführern zur Ausarbeitung der DPC und der DPR übergeben wurden.

Auf Grundlage dieser Arbeiten haben die Ministerpräsidentin der Föderation Wallonie-Brüssel, Elisabeth Degryse, die Bildungsministerin, Valérie Glatigny, und der Minister für Wirtschaft, Beschäftigung und Ausbildung, Pierre-Yves Jeholet, beschlossen, mit der Umsetzung dieser systemischen Reform zu beginnen, die sich um 13 Arbeitsbereiche gliedert, nämlich: .

1. Die Zentralisierung der Steuerung innerhalb einer einzigen frankophonen Dachorganisation;


2. Die Gewährleistung von Ausbildungen, die auf dem neuesten Stand der Berufsentwicklung sind;


3. Verstärkte Zusammenarbeit mit der Arbeitswelt und Begleitung zur Beschäftigung;


4. Vereinheitlichte Mechanismen zur Zertifizierung und Anerkennung von Lernergebnissen;


5. Die Bekämpfung des Schulabbruchs durch eine bessere Koordinierung der Maßnahmen zwischen dem Unterricht und den alternativen regionalen Ausbildungsangeboten;


6. Die gemeinsame und/oder zentralisierte Nutzung von Daten zum Werdegang der Lernenden;


7. Die Bereitstellung hochwertiger Infrastruktur und Ausrüstung durch eine engere Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Anbietern unterschiedlicher Institutionen;


8. Der Ausbau der dualen Ausbildung bei Jugendlichen;


9. Der Ausbau der dualen Ausbildung bei Erwachsenen;


10. Die bessere Organisation der Berufsausbildung durch eine neue, coachingorientierte Begleitung, das Ausbildungskataster usw.;


11. Die bessere Betreuung von arbeitsmarktfernen Personen (NEETs);


12. Die Reform der Finanzierung der Ausbildungsanbieter und die Einführung strengerer Erfolgskriterien;


13. Die Neuorganisation des gesamten Ökosystems durch eine Klärung des Aktionsbereichs der verschiedenen Anbieter.

Auf dieser Grundlage haben sich die Regierungen bereits auf die Umsetzungsmethode sowie auf die ersten Prioritäten für diese Legislaturperiode geeinigt. In diesem Rahmen haben die Wallonische Regierung und die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel OFFA - die interfrankophone Dachorganisation (ein einziges Organ) - beauftragt, eine Roadmap zu entwickeln, die es beiden Regierungen ermöglicht, die ersten Reformen rasch umzusetzen.

Beide Regierungen möchten so bald wie möglich mit den Regierungen der Region Brüssel-Hauptstadt und der COCOF zusammenarbeiten, sobald diese gebildet sind, und die Verhandlungsführer werden ab sofort informiert und, soweit möglich, an den beginnenden Arbeiten beteiligt.