Op school moet het gezag van de leerkracht gerespecteerd worden. Vanaf 1 september zal het nieuwe Strafwetboek de bescherming van leerkrachten en schoolpersoneel die het slachtoffer zijn van geweld tijdens de uitoefening van hun functie versterken.
Een belangrijke evolutie, die onze wil weerspiegelt dat geen enkele dreiging of geweld tegen een leerkracht gebanaliseerd mag worden. De leerkracht respecteren, is ook de school en het gezag dat hij belichaamt respecteren.
Leerkrachten erkend als uitoefenaars van een “maatschappelijke functie”
Met de inwerkingtreding van het nieuwe Strafwetboek zullen leerkrachten volledig erkend worden als personen die een “maatschappelijke functie” uitoefenen, net zoals onder meer politieagenten, brandweerlieden, ambulanciers, enz.
Bepaalde inbreuken tegen hen vormen voortaan dan ook een verzwarende omstandigheid. Voor geweldplegingen betekent dit met name dat de strafmaat in principe zwaarder zal zijn.
Tot nu toe was het specifieke verzwaringsmechanisme voor geweld tegen schoolpersoneel beperkt tot feiten gepleegd door een leerling van de instelling of door een familielid. Vanaf 1 september wordt deze bescherming uitgebreid: de verzwaring zal kunnen worden toegepast ongeacht wie het geweld pleegt.
Deze bescherming geldt voor leerkrachten, maar ook voor andere leden van het schoolpersoneel en de directies.
Respect en gezag op school herstellen
Deze evolutie past volledig in de lijn die Valérie Glatigny verdedigt: het respect herstellen dat verschuldigd is aan wie de school doet leven. De leerkracht draagt kennis over, bepaalt een kader en laat regels naleven. Hij of zij moet dat gezag kunnen uitoefenen zonder te vrezen bedreigd of aangevallen te worden.
Zijn bescherming versterken is een ondubbelzinnig signaal geven: geweld heeft geen plaats op school en wie een leerkracht aanvalt tijdens de uitoefening van zijn functie, moet gevolgen dragen die in verhouding staan tot de ernst van de feiten.
Verder gaan in de nultolerantie
Voor de MR is de versterking van de strafrechtelijke bescherming een belangrijke stap, maar het antwoord mag daar niet bij blijven.
Het federale regeerakkoord voorziet in een versterking van het nultolerantiebeleid, zodat geen enkele daad van geweld of bedreiging tegen iemand die een maatschappelijke functie uitoefent, waaronder leerkrachten, zonder gevolg blijft. Dit engagement moet nog in wetteksten worden omgezet.
Het respect en het gezag van de leerkracht herstellen is een essentiële voorwaarde om van de school een echte leerplek te maken. Er kan geen sterk leren zijn zonder kader, geen kader zonder regels en geen regels zonder gezag om ze te doen naleven. Leerkrachten beter beschermen tegen geweld betekent een school bevestigen die gebouwd is op respect en gezag.
De legitimiteit van beslissingen van leerkrachten ondersteunen
Vanaf dit jaar zullen pedagogische beslissingen van onze leerkrachten, zoals een beslissing tot zittenblijven bijvoorbeeld, niet langer het voorwerp uitmaken van een automatisch beroep, wat tot nu toe gold voor de jaren van de gemeenschappelijke stam. Die automatische regeling zond een signaal van verdachtmaking uit ten aanzien van onze leerkrachten, die nochtans professionals zijn op het vlak van evaluatie en onderwijs in de brede zin. Meer respect voor de pedagogische beslissingen van onze leerkrachten is een directe en concrete ondersteuning van hun gezag.